План-конспект урока 1 сентября в 1 классе 2023 год

Дорогие первоклассники и их родители!

Поздравляем вас с первым учебным днем! Урок 1 сентября – это особенный и волнующий момент для каждого ребенка, ведь сегодня они впервые ступают на путь знаний. Весь год перед ними лежит множество удивительных открытий и увлекательных задач. Чтобы этот урок прошел максимально интересно и празднично, мы подготовили для вашего ребенка специальный план-конспект урока.

1. Встреча и знакомство. На начало урока все участники собираются в классе. Дети рассказывают о себе, о своих увлечениях и ожиданиях от нового учебного года. Это помогает создать доверительную и дружескую атмосферу в классе.

2. Правила поведения в классе. Учитель объясняет основные правила, которые помогут детям комфортно и эффективно учиться в классе. Это включает в себя соблюдение порядка, взаимоуважение, ответственность за свои поступки и учебные материалы.

«Знания – сокровищница, и учиться всегда нужно, с первого класса до последнего дня!» – подчеркивает учитель, вводя детей в тему предстоящего учебного года.

«Обучение – это не только запоминание фактов, но и развитие навыков мышления, творческого подхода к решению задач, самостоятельности и ответственности. Ведь вы уже стали студентами нашей школы и с вами связаны большие ожидания и надежды», – говорит учитель, побуждая детей к активному участию в уроке и целеустремленности в обучении.

Содержание
Читать еще:  Индексация заработной платы в оао ржд с 1 октября 2023г

Познакомиться и поздороваться

Учитель приветствует детей и рассказывает им о том, что важно знакомиться и быть добрыми друг с другом. Все садятся за парты и учитель предлагает детям встать в круг и поочередно назвать свое имя.

Для этого используется следующий план:

  1. Учитель моделирует пример: «Привет, меня зовут Анна«.
  2. Учитель предлагает первому ребенку встать в центр круга и назвать свое имя.
  3. Остальные дети повторяют имя первого ребенка и здороваются с ним, говоря: «Привет, Анна!».
  4. Процесс повторяется для каждого ребенка в классе.

После знакомства детям предлагается разделиться на пары или малые группы и познакомиться поближе, задавая друг другу вопросы. Учитель может использовать предложенные ниже вопросы для обсуждения:

  • Как тебя зовут?
  • Сколько тебе лет?
  • Какой твой любимый цвет?
  • Что ты любишь делать в свободное время?

После обсуждения в парах или группах, дети могут представить своего нового друга классу и сказать, что они узнали друг о друге.

Завершая урок, учитель подводит итоги и поздравляет детей с успешным знакомством. Он напоминает, что весь год они будут проводить вместе и что важно быть друг к другу добрыми и вежливыми.

Обсудить правила безопасности

На первом уроке 1 сентября в 1 классе 2023 года особое внимание уделяется правилам безопасности. Ведь каждому ребенку необходимо знать, как сохранить свое здоровье и предотвратить возможные опасности.

Учитель рассказывает детям о нескольких основных правилах безопасности, которые необходимо соблюдать как в школе, так и дома:

  • Правила дорожного движения: детям объясняют, что при переходе дороги необходимо смотреть по сторонам, останавливаться на тротуаре и переходить дорогу только по пешеходному переходу.
  • Правила пожарной безопасности: учитель обращает внимание на то, что нельзя играть с огнем и спичками, а в случае возгорания нужно вызвать взрослых или пользоваться огнетушителем.
  • Правила безопасности в природе: детям объясняют, что нельзя собирать незнакомые ягоды, грибы или касаться неизвестных растений, а также необходимо быть осторожными на прогулках и не заходить на опасные территории.

Дети вместе с учителем обсуждают каждое правило безопасности, задают вопросы и делятся своими знаниями. Чтобы запомнить правила лучше, учитель может использовать наглядные пособия или интерактивные игры.

Распределение учебников

После приветствия учеников и родителей проводится процедура распределения учебников. Для этого на парте каждого ученика уже подготовлен пакет с необходимыми учебниками и рабочими тетрадями.

Учитель предлагает каждому ученику проверить наличие всех учебников и аккуратно разместить их на своей парте. При этом, рядом с каждым учебником расположены соответствующие рабочие тетради.

Для более удобного и организованного процесса распределения учебников можно использовать следующую схему:

  1. Учитель называет имя первого ученика и предлагает ему взять свой пакет.
  2. Ученик берет свой пакет и аккуратно размещает учебники на парте.
  3. Учитель проверяет наличие правильных учебников и подсказывает, где на парте разместить рабочие тетради.
  4. По завершению распределения учебников, учитель собирает пустые пакеты и укладывает их на отдельное место.

Во время распределения учебников важно контролировать порядок и аккуратность. Учитель может осуществлять помощь ученикам, если они испытывают трудности в размещении учебников и рабочих тетрадей. Это поможет создать положительную и дружественную атмосферу на первом уроке.

Пример распределения учебников
Имя ученика Учебники Рабочие тетради
1 Иванов Иван Математика, Русский язык Математика, Русский язык
2 Петрова Анна Русский язык, Чтение Русский язык, Чтение
3 Сидоров Максим Чтение, Математика Чтение, Математика

Рассказать о предметах, которые мы будем изучать

В течение учебного года наш класс планирует изучить несколько предметов, которые помогут нам расширить свои знания и навыки. Все эти предметы будут полезны нам в повседневной жизни и будут являться основой для дальнейшего обучения.

Вот список предметов, которые мы будем изучать:

  1. Русский язык — на этом уроке мы будем учиться понимать и правильно говорить наш родной язык. Узнаем, как писать буквы, составлять слова, читать и писать.
  2. Математика — этот предмет поможет нам развить логическое мышление, научиться считать, складывать и вычитать числа, решать простые задачи.
  3. Окружающий мир — на этом уроке мы познакомимся с разными явлениями природы, животными, растениями. Узнаем об истории нашего города и страны, современных технологиях.

Кроме этих предметов, мы будем также изучать Физкультуру и Изобразительное искусство. В физкультуре мы будем заниматься спортом и физическими упражнениями, развивать координацию и силу. В изобразительном искусстве мы научимся рисовать, лепить и создавать разные художественные работы.

Все эти предметы помогут нам раскрыть свой потенциал, развить разные навыки и интересы. Мы будем учиться работать в команде, задавать вопросы, искать ответы и стремиться к новым достижениям.

Обсудить расписание занятий

После знакомства с учащимися и родителями первоклассников на уроке 1 сентября важно обсудить с ними расписание занятий на будущий учебный год. Это поможет студентам и их родителям ориентироваться в учебной программе и планировать свой день.

Для более понятного обсуждения расписания, можно использовать таблицу с четкими днями недели и указанием предметов, которые будут изучаться на каждом уроке.

День недели Уроки
Понедельник
  • Математика
  • Русский язык
  • Физкультура
Вторник
  • Литература
  • Музыка
  • Изобразительное искусство
Среда
  • Окружающий мир
  • Физическая культура
  • Информатика
Четверг
  • Математика
  • Русский язык
  • Музыка
Пятница
  • Литература
  • Физическая культура
  • Изобразительное искусство

Расписание может быть изменено или дополнено в зависимости от итогового утверждения учебного плана, но на первом уроке важно знакомить детей с общей структурой и акцентировать внимание на ключевых предметах.

Познакомиться с учительницей

Для начала учительница представляется: ее зовут Мария Ивановна. Она будет преподавать русский язык и литературу. Учительница рассказывает, что они будут изучать на уроках, какие учебники будут использовать, и какие задания дети будут выполнять.

После презентации учительница предлагает детям рассказать о себе. Каждый ребенок встает и представляется: называет свое имя, свой возраст, какие предметы ему нравятся и какие хобби у него есть.

После того как все дети представились, учительница задает некоторые вопросы, чтобы познакомиться с классом поближе. Она интересуется, кто из детей уже учился в школе, кто был в лагере, какие книги дети читали во время каникул.

Учительница также обсуждает с детьми правила поведения в классе: как быть внимательным на уроках, как слушать друг друга, как соблюдать порядок и чистоту в классе. Она подчеркивает важность уважительного отношения друг к другу и просит детей обратить внимание на то, что мы все разные, но вместе мы команда и должны поддерживать друг друга.

Организовать маленький праздник для учеников

На первый урок в новом учебном году очень важно создать теплую и радостную атмосферу. Для этого можно организовать небольшой праздник для учеников, который сделает первый день в школе особенным и запоминающимся.

Вот план мероприятий, которые можно провести:

  1. Приветствие и знакомство. Учитель поздравляет учеников с началом нового учебного года, представляет себя и просит каждого ученика рассказать свое имя.
  2. Поделки своими руками. Учитель предлагает ученикам создать маленькие поделки, символизирующие начало учебного года. Например, можно изготовить украшения в виде школьных принадлежностей или символов знаний.
  3. Игры и викторины. Провести различные игры и викторины, направленные на знакомство и укрепление взаимоотношений между учениками.
  4. Праздничный стол. Подготовить небольшой праздничный стол с фруктами, сладостями и напитками для учеников.
  5. Музыка и танцы. Включить музыку и пригласить учеников потанцевать вместе.
  6. Фотосессия. Организовать фотосессию для учеников, чтобы сохранить яркие моменты первого учебного дня.

Организация маленького праздника на первом уроке позволит создать атмосферу радости, взаимопонимания и вовлеченности учеников в учебный процесс.

Представить друг другу свои домашние животные

На уроке мы познакомимся друг с другом и узнаем, какие у каждого из нас есть домашние животные. Каждый ученик будет иметь возможность рассказать о своем питомце и поделиться интересными фактами о нем.

Организуем деятельность следующим образом:

  1. Учитель предложит всем ученикам представить своих питомцев.
  2. Каждый ученик подойдет к доске и расскажет о своем домашнем животном.
  3. Другие ученики могут задавать вопросы и интересоваться подробностями.
  4. Все ученики будут внимательно слушать и задавать вопросы.
  5. Учитель будет записывать интересные факты о каждом питомце на доске.

В конце каждый ученик сможет подвести итоги, выделить общие черты и различия между питомцами других учеников.

Пример таблицы для записи питомцев
Имя ученика Домашнее животное Интересные факты
Алексей Кот Любит лазить по деревьям
Мария Собака Умеет выполнять различные команды
Андрей Хомяк Любит крутиться в колесе
Екатерина Попугай Может подражать человеческой речи

Игра «Угадай загадку»

Для развития логики и эрудиции учеников, а также для создания атмосферы игры на уроке, предлагается провести игру «Угадай загадку». Эта игра поможет развить умение анализировать информацию, выделять главное, сравнивать объекты и явления, а также развивать умение логически мыслить. Для проведения игры понадобятся заранее подготовленные загадки и задания.

Ход игры предполагает, что учитель зачитывает загадку, а ученики должны внимательно слушать и думать, чтобы отгадать загадку. После того, как учитель зачитал загадку, ученики могут задавать вопросы, чтобы получить дополнительные подсказки. При этом учитель отвечает только «да» или «нет». Ученики могут отвечать, когда они готовы, и объяснить свой ответ.

  • Учитель выбирает первого ученика, который попытается отгадать загадку. Остальные ученики внимательно слушают.
  • Учитель читает загадку и дает подсказки, если ученик имеет трудности с отгадыванием.
  • Ученик дает свой ответ и объясняет, как он пришел к этому решению.
  • Если ответ ученика правильный, он получает похвалу и право задать следующую загадку. Если ответ неправильный, учитель дает подсказку или предлагает ученику задать вопрос для получения дополнительной информации.
  • Игра продолжается до тех пор, пока все загадки не будут отгаданы.
Загадки Ответы
Что может быть большим и маленьким одновременно? Окно
Что есть светло все время, даже когда темно? Солнце
Что можно сломать, но не взять в руки? Обещание

Обсудить правила поведения в классе

В начале урока, учитель объявляет, что сегодня мы обсудим правила поведения в классе. Это важно, чтобы мы могли учиться и работать в спокойной и дружелюбной атмосфере. Каждый ученик должен знать и соблюдать эти правила.

Учитель просит учеников вспомнить и перечислить некоторые правила поведения, которые они считают важными. После этого, он наводит порядок в классе, предлагая следующий список правил:

  1. Будьте внимательны и послушны. Слушайте учителя и выполняйте его инструкции. Не разговаривайте без необходимости и не отвлекайте других учеников.
  2. Уважайте других. Будьте вежливы, добры и терпимы. Не грубите и не оскорбляйте своих одноклассников.
  3. Будьте ответственными за свои дела. Помните о домашних заданиях, принесите все необходимые книги и принадлежности. Убедитесь, что ваше рабочее место и класс остаются в чистоте и порядке.
  4. Будьте активными и участвуйте в уроке. Отвечайте на вопросы учителя, задавайте свои вопросы и принимайте участие в классных обсуждениях.
  5. Будьте терпеливы и умейте работать в команде. Помогайте своим друзьям, будьте доброжелательными и поддерживающими.

Учитель объясняет каждое правило, используя примеры из повседневной жизни. Он подчеркивает, что соблюдение этих правил поможет нам всем в создании приятной и продуктивной учебной атмосферы.

В конце обсуждения правил, учитель призывает учеников к ответственному отношению к выполнению этих правил и устанавливает высокие ожидания от всех учеников. Он напоминает, что это общая ответственность каждого ученика сделать наш класс лучшим местом для обучения.

Рассказать о библиотеке и книгах

В библиотеке можно найти книги по самым разным темам: природа, история, наука, искусство, приключения и многое другое. Каждая книга – это какой-то небольшой мир, который открывается тебе, когда ты ее читаешь.

Библиотека помогает нам не только узнавать новую информацию, но и прививает нам любовь к чтению. Чтение книг – это увлекательное занятие, которое помогает развивать наше воображение, память и логическое мышление.

В библиотеке обычно каждая книга имеет свой номер, называемый шифром. Это помогает библиотекарю найти нужную книгу среди огромного количества других книг. Сотрудники библиотеки всегда готовы помочь читателям найти нужную информацию или интересную книгу.

Посещение библиотеки должно стать для каждого ученика приятной и полезной привычкой. В библиотеке можно не только брать книги на дом, но и проводить время, читая и изучая интересные книги прямо там.

Запомните, друзья, что библиотека – это настоящий кладезь знаний и приключений! Прочитайте как можно больше книг, и вы откроете для себя новые миры и возможности!

Провести экскурсию по школе

Продолжим наше знакомство с новыми учениками. Предлагаю провести экскурсию по школе, чтобы помочь детям ориентироваться в новом для них месте. Эта экскурсия позволит детям осмотреть и узнать основные места школы, а также знакомошиться с ее правилами и нормами поведения.

Перед началом экскурсии объявим правила поведения во время экскурсии и будем обращать внимание на безопасность. Затем разделим класс на несколько малых групп и распределим взрослых по этим группам для более комфортного ведения экскурсии.

  • Начнем с кабинета директора, где расскажем обязанности и роль директора в школе.
  • Посетим столовую, где представим питание в школе и правила поведения во время обеденного перерыва.
  • Заглянем в спортивный зал, где расскажем о значимости физической активности и здорового образа жизни.
  • Покажем библиотеку, где дети смогут ознакомиться с ассортиментом книг и правилами пользования библиотекой.
  • Пройдем в музыкальный класс и расскажем о возможности изучения музыки в школе.

Детям будут также заданы вопросы о предметах, которые они видели в классах, и они должны будут указать на карту, где находятся нужные им комнаты. Это поможет им запомнить расположение основных мест в школе.

На протяжении всей экскурсии будем активно общаться с детьми, задавать им вопросы о том, что они узнали, и кратко повторять пройденный материал.

Игра «Поиск одноклассников»

Для того чтобы ученики могли познакомиться друг с другом и лучше узнать своих одноклассников, проведем игру «Поиск одноклассников». В ходе игры дети должны будут находить одноклассников, у которых есть определенные признаки.

Правила игры:

  1. Ведущий озвучивает характеристику (например, у кого есть старшая сестра или брат, у кого есть любимое животное и т.д.).
  2. Ученики должны общаться между собой и находить одноклассников, у которых есть указанная характеристика.
  3. Когда ученик нашел одноклассника с указанной характеристикой, он должен его назвать и поднять руку.
  4. Ведущий проверяет правильность ответа и дает возможность ученику рассказать больше о себе или своем найденном однокласснике.
  5. Игра продолжается до тех пор, пока все ученики не найдут себе пару.

Цель игры:

Игра «Поиск одноклассников» поможет ученикам лучше узнать друг друга, создать атмосферу доверия и командного духа в классе. Кроме того, такая игра способствует развитию навыков общения, внимания и коммуникативных способностей.

Провести занятие на свежем воздухе

Проведение занятий на свежем воздухе имеет ряд положительных физиологических и психологических эффектов на организм ребенка. Оптимальная оксигенация организма способствует улучшению кровообращения и обмена веществ, что положительно сказывается на работе мозга и способствует лучшему усвоению учебного материала.

Для проведения занятия на свежем воздухе можно выбрать тихое и безопасное место, например, школьный двор. Педагог должен создать комфортные условия для занятия, обеспечить учебными материалами, необходимыми для данного урока.

  1. Начать занятие с короткого физического разминания, чтобы активизировать циркуляцию крови и подготовить ребенка к учебной нагрузке.
  2. Затем провести коллективное обсуждение предыдущих материалов и постановку целей на текущий урок.
  3. В процессе освоения нового материала использовать интерактивные методы обучения, например, игры или задания с элементами движения.
  4. При проведении индивидуальных заданий предоставить детям возможность выбрать место для работы на открытом воздухе, согласно их предпочтениям.
  5. Завершить занятие короткой физкультурной паузой или расслабляющими упражнениями, чтобы снять усталость и напряжение.

Проведение занятий на свежем воздухе помогает учащимся чувствовать себя более активно, энергично и мотивированно. Такой подход способствует улучшению общего настроения и успеваемости детей, а также способствует их физическому развитию и укреплению здоровья.

Устроить творческую мастерскую

Для развития творческих способностей учащихся первого класса мы проведем занятие в формате творческой мастерской. Это поможет детям раскрыть свой потенциал, развить воображение и креативное мышление. В рамках занятия ученики смогут научиться сотрудничать, выражать свои идеи и создавать собственные произведения искусства.

Для начала урока мы расскажем детям о значении искусства и его различных проявлениях. Объясним, что искусство — это способ самовыражения, передачи эмоций и мыслей с помощью различных форм искусства, таких как живопись, скульптура, музыка и т.д. Поговорим о том, что каждый из них может стать художником и найти свою уникальную форму творчества.

  1. Затем мы предложим детям принять участие в интерактивной игре «Маленькие художники». Каждому ученику будет предоставлен лист бумаги и набор карандашей. Задача заключается в том, чтобы каждый ребенок нарисовал свою самую яркую идею или понятие искусства. Мы поощряем детей рассказывать о своих рисунках и делиться своими мыслями.
  2. Далее проведем коллективное творческое мероприятие — создание коллективной картины. Мы предложим детям работать в группах по 3-4 человека и создать совместное произведение искусства. Мы предоставим детям различные материалы, такие как краски, карандаши, кисти и т.д., чтобы они могли свободно выразить свою творческую задумку. Мы будем поощрять детей сотрудничать, слушать друг друга и уважать идеи своих товарищей по группе.

Творческая мастерская позволит детям не только развивать свои творческие способности, но и укрепить навыки работы в команде, научиться выражать свои идеи и делиться ими с другими. Мы надеемся, что такой формат занятия будет интересен и вдохновит учеников на новые открытия в мире искусства.

Организовать спортивные состязания

На первом уроке 1 сентября в 1 классе 2023 года студенты будут активно участвовать в спортивных состязаниях. Это поможет им выработать дружескую атмосферу, активизировать общение среди сверстников и поддерживать интерес к учебному процессу.

Для организации спортивных состязаний потребуется:

  • Закрепленный место для проведения – выберите подходящее место для проведения спортивных состязаний, например, спортивный зал, спортивная площадка или учебный класс с достаточным свободным пространством.
  • Спортивные инвентари и оборудование – приготовьте необходимый спортивный инвентарь и оборудование для проведения состязаний, например, мячи, метательные предметы, препятствия и т. д.
  • Программа состязаний – разработайте программу состязаний, определите типы спортивных соревнований, их правила, формат и количество участников.
  • Судейство – назначьте нескольких участников команды или взрослых, которые будут заниматься судейством, фиксировать результаты и поддерживать порядок во время состязаний.

Для успешной организации спортивных состязаний важно создать мотивацию учащихся и заинтересовать их участием. Состязания могут быть разнообразными: бег, прыжки, метания и другие виды физической активности. Также можно разделить класс на команды и провести командные соревнования.

В конце состязаний можно провести небольшую церемонию награждения с призами и похвалой для всех участников. Это поможет укрепить позитивные эмоции, мотивацию и сформировать командный дух.

Организация спортивных состязаний на первом уроке в 1 классе является отличным способом создания позитивной атмосферы, вовлечения учащихся и сплочения коллектива. Это поможет студентам начать новый учебный год с хорошим настроением и энтузиазмом.

Провести обзор и обсуждение учебных пособий

На первом занятии в первом классе очень важно познакомить учеников с учебными пособиями, с которыми они будут работать в течение учебного года. Это поможет детям ориентироваться в учебном процессе и создаст основу для последующей работы.

Для начала, можно предложить каждому ученику рассмотреть свою учебную тетрадь и учебник. Попросите их обратить внимание на название учебного предмета, авторов и издательство. Объясните, что эти данные помогут им найти нужную информацию в учебнике или тетради.

После этого, можно провести небольшую беседу о том, как правильно открывать и закрывать учебные пособия. Покажите детям, что нужно аккуратно открывать книгу или тетрадь по линейке, чтобы не повредить их. Также объясните, что нужно закрывать учебники и тетради после каждого урока, чтобы сохранить их в хорошем состоянии.

Далее, можно перейти к конкретному рассмотрению учебников и тетрадей по различным предметам. При этом, можно использовать таблицу, где будут указаны названия предметов и соответствующие им учебники и тетради.

Предмет Учебник Тетрадь
Русский язык Название учебника Название тетради
Математика Название учебника Название тетради
Окружающий мир Название учебника Название тетради
Иностранный язык Название учебника Название тетради

Обратите внимание, что рекомендуется использовать учебники и тетради одного издательства, чтобы было удобно работать с ними. Если у вас есть необходимость использовать учебники или тетради другого издательства, объясните детям, что различия между ними могут быть незначительными и они смогут успешно работать с любыми пособиями.

Рассказать о символах школы

В первом классе особое внимание уделяются знакомству с символами школы, которые помогут детям почувствовать себя частью коллектива и понять его традиции.

Основными символами школы являются:

  • Герб – это графическое изображение, которое отражает историю и особенности школы. Герб школы может содержать различные элементы, такие как дерево, книги, факелы и другие предметы, символизирующие знания и учение.
  • Флаг – это символическое полотнище, которое представляет школу на различных мероприятиях и праздниках. Цвета и узоры на флаге могут отражать основные ценности и традиции школы.
  • Гимн – это песня, которая служит символом единства и гордости за принадлежность к школе и ее ценностям. Гимн часто исполняется на официальных мероприятиях школы, таких как выпускные церемонии или спортивные соревнования.

Знакомство с символами школы помогает детям понять, что каждый из них имеет свое место и роль в школьном коллективе. Знакомство с гербом школы позволяет задуматься над историей и ценностями, которые школа признает важными. Флаг и гимн школы создают атмосферу единства и гордости, подчеркивают важность командной работы и поддержки друг друга.

Провести «Мозговой штурм» на тему «Что мы хотим изучить в этом году?»

На первом уроке нового учебного года в 1 классе мы проведем «Мозговой штурм», чтобы определить, какие темы мы хотим изучать в этом году. Вместе с учениками мы обсудим их интересы, пожелания и ожидания от предстоящего учебного года.

Цель «Мозгового штурма» — вовлечь каждого ребенка в процесс обсуждения и принятия решений об учебной программе. Мы постараемся создать атмосферу доверия и командного духа, чтобы каждый ребенок чувствовал себя участником образовательного процесса.

Для проведения «Мозгового штурма» мы планируем использовать следующие методы:

  1. Формирование групп для обсуждений.
  2. Презентация различных тематических предметов и предложение выбрать одну из них.
  3. Обсуждение и анализ желаемых тем учебы.
  4. Голосование за предпочитаемые темы.
  5. Обсуждение возможных проектов и исследований в рамках выбранных тем.

После проведения «Мозгового штурма» мы составим общий план учебы, который будет включать основные темы, исследования, проекты и интересные активности. Он будет разработан на основе предпочтений и интересов учеников, чтобы обеспечить максимальную мотивацию и заинтересованность в обучении.

Уверены, что проведение «Мозгового штурма» поможет нам создать интересную и эффективную учебную программу, которая будет удовлетворять потребностям и пожеланиям каждого ученика.

Познакомиться с планом уроков на следующую неделю

На первом уроке нового учебного года, мы сегодня познакомимся с планом уроков на следующую неделю. Это поможет нам составить представление о предстоящих занятиях и более организованно планировать свою работу.

Для этого мы воспользуемся таблицей расписания, которая позволит нам видеть наши занятия в хронологическом порядке. Также, будут указаны названия предметов, количество и продолжительность уроков.

День недели Предметы Количество уроков Продолжительность уроков
Понедельник Математика, Русский язык, Чтение 3 45 минут
Вторник Иностранный язык, Физкультура 2 45 минут
Среда Изобразительное искусство, Музыка 2 45 минут
Четверг Окружающий мир, Литературное чтение 2 45 минут
Пятница Труд, Технология 2 45 минут

Важно запомнить, что наша программа занятий может изменяться и вноситься дополнительные предметы, например, на днях классного руководителя или праздничных мероприятиях. Поэтому следует быть готовыми к возможным изменениям в расписании.

Завершение урока и домашнее задание

В конце урока проведем небольшое подведение итогов. Проверим выполнение заданий и похвалим учеников за их работу и старания. Поблагодарим всех за активное участие и внимание.

На дом ученики получат следующие задания:

  1. Записать в тетради первую букву алфавита и ее название. Написать 5 слов, начинающихся на данную букву.

  2. Прочитать текст «Мой первый день в школе» и ответить на вопросы после текста.

  3. Подготовить рассказ о своей семье: кто в ней живет, какие у них имена, каких они ростом и весом. Рассказать о себе и своих увлечениях.

Ожидаем, что ученики выполнят задания с интересом и энтузиазмом.

Добавить комментарий